想到我如失憶般地失去了一條長巾,就有些難受Q_Q
染布想做衣服呀!但不知道怎麼樣縫布在外表看不出縫線,研究了下身上穿的衣服覺得縫合處真的很厲害,樂觀地想著縫不好披一披也能成衣,像古代人一樣,或是印度的大披巾。
煮染,下試劑(氧化劑)
浸泡
紮染
過水洗滌、陰晾染布
2018/5/25抱怨文 (以下偏個人情緒抒發,不喜勿入)
MD草木染老師的心真的不知道偏到哪裡去,之前我客客氣氣的問今天有草木灰水嗎?老師微皺眉頭看著我,然後把全班問了一遍還有沒有人也要泡灰水?看不止我要泡才請進階班的同學去弄。
MMP之前上課明明是妳說兩週後泡灰水我真是一臉黑人問號說過的話不用負責就對了。
今天一個小鮮肉柿子敲染還沒泡灰水(可能還有拿去染其他的),助教指點泡灰水,然後您問了句要幹嘛,知道是要泡灰水後淡淡地說灰水在那要怎麼弄。
差別待遇就是這樣,太認真的學生認真方向不對就盡量打擊,反正也不是藝術學院的學生。
槍打出頭鳥這道理我也知道,自己太求好心切,不符合妳設想的學習方式,還要我不要做筆記,真是頭回聽說因為「現在說的以後在進階班會被推翻,沒有固定模式」而要求學生不要做筆記,傻眼貓咪。
有時候會為了班級經營(或單純個人喜好)而打壓少部分學生,到底是好是壞呢?
反正對被打壓的學生來說感受肯定差勁。
學姊:認真方向不對是什麼?
希望學生不要有目的/目標的去染布,基礎班主要學的是色彩學,不要預設目標被侷限。但我認為兩者間並不衝突,一開始表達出要把染布做成衣服就被盯了。
同學:老師會問全班的要不要泡灰水是要估要處理的量吧,不過老師有時候真的有點難捉摸
之前假日來藍染也是,客氣詢問「可不可以使用染缸/現在染缸可以使用嗎?」老師問了一遍在場的人有沒有要使用,沒有人就開始念:工坊不能為了你個人的需求就怎樣怎樣……(以下略萬字),寶寶心裡真委屈,直接說不能使用就好啦說的好像我很自私一樣,還耗了那麼多時間都不能去染其他的一直聽訓
後記:後來學期成績該科被打非常低分,我拿到成績後很詫異,助教說我也沒先反應對成績有問題,但我怎麼可能知道自己被打多少分?我預期不高但沒想到是給我快不及格的分數,這麼認真上課、準備報告,還被打這麼低分氣死我了。我知道原因是老師曾經抱怨過自己被系主任說不能都給同學成績那麼高分、沒有鑑別度,當初我不缺這個學分想要旁聽就好,老師一直說給我們外系的修課沒問題,原來就是打著給外系低分的打算啊!
老實說我真的蠻怨恨的,如果現在讓我遇到這種事我肯定會去找老師、系辦吵架,但我當時太孬了,默默接受這個結果默默怨恨。現在知道怨恨是不好的,還要花時間想辦法處理自己的心結。只能說待人處事真的很重要,不要隨意結怨啊。
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