找書翻箱子,又翻出一箱教科書,逐一審查後分類處理。
其實我當初會留這些教科書,一是想著有天能再回過頭來複習(並不會),二是聽說某些資料會被篡改,留著教科書想著未來某天或許需要實體資料來交叉驗證(想太遠)。
不過這幾年AI發展的迅猛,也是未來的趨勢,感覺這些教科書通通都不用留了。
翻著教科書,看著早已遺忘的筆記重點,會讓我目光停駐的反而是當年隨興的塗鴉。
高中時,整天寫考卷、講義,有時煩悶了就在空白處隨筆畫。
準備了一把剪刀,把喜歡的塗鴉通通剪下來收藏。
找書翻箱子,又翻出一箱教科書,逐一審查後分類處理。
其實我當初會留這些教科書,一是想著有天能再回過頭來複習(並不會),二是聽說某些資料會被篡改,留著教科書想著未來某天或許需要實體資料來交叉驗證(想太遠)。
不過這幾年AI發展的迅猛,也是未來的趨勢,感覺這些教科書通通都不用留了。
翻著教科書,看著早已遺忘的筆記重點,會讓我目光停駐的反而是當年隨興的塗鴉。
高中時,整天寫考卷、講義,有時煩悶了就在空白處隨筆畫。
準備了一把剪刀,把喜歡的塗鴉通通剪下來收藏。
高中每天都在考試,閒暇餘會在考卷空白處畫畫,興致一來把幾個畫的比較有意思/特點的隨筆拍照記錄下來。