【從0開始自學也能學會英文的五步驟/ Comprehensible Input/】
留言：日本人用中文教我講英文 太神啦！
真的是很神，我也打算照影片的教學輸入大量英文，把我英文的冰箱塞滿食材！(這個譬喻法很酷，語言就是要先儲備食材才能輸出做料理)
【用科學把英文學好！弄懂底層邏輯，讓孩子學美語不再痛苦走彎路】
【為什麼連美國人都學不好英文？注音符號竟然是世界僅有學英文的神兵利器！？】
最近在自學英文，修修採訪「臺灣雙語無法黨」的黨主席：蕭文乾博士，就聽了一下這個黨的理念和SoR雙語系統。想了解更多關於SoR雙語系統是什麼，就找相關影片來補。
看了【蕭博士全民公益語調課】第一場直播課程後，比較能了解詳細在教什麼/如何教英文。
第一個40分鐘，我就知道這堂課值了！默默把筆記本拿出來開始做筆記。這堂課在講解英語的邏輯，若沒有邏輯去學語文，英語跟中文真的會互相干擾，兩者可能共用同樣的記憶體。我高中時實驗過努力背單字、記文法，英文成績略微上升、國文成績就會下降，屢試不爽，後來就放棄英文了哈哈
48:30
[一個孩子學英文，不可能同時學「語調(高低快慢)、咬字(發音/音素)、單字(什麼字)、文法(單字順序)、文化(背景)」五件事，負荷過大。要分開來學。]
確實，現在的英文課大多先念課文，提取單字出來背誦，再以課文句型分析文法、片語，是採用綜合式學習法。
大部分的老師也不清楚音素有哪些(畢竟紐約市也是近來才開始推行)，很多英文台灣人其實發音的很不標準，例如problem，台灣人(我)習慣念2個音，但實際念法是3個音，在單字細節上容易產生「台式英語」而不自知。
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